Percorso Formativo

Struttura triennale

Primo anno	Secondo anno	Terzo anno
Corsi metodologici e teorici obbligatori Proposta di ricerca Attività di team building e seminari	Primo paper scientifico Seconda proposta di ricerca Sviluppo del progetto di tesi	Produzione di almeno tre paper Redazione e discussione della tesi finale

Corsi principali: 

• Introduction to R (12 ore) → Acquisizione delle conoscenze per l'uso del software open source R per analisi statistiche e produzione di grafici

• Introduction to Item Response Theory Models ad their Application (12 ore) → Basi teoriche e metodologiche per la costruzione e validazione di questionari (analisi fattoriale esplorativa/confermativa, PCA, affidabilità)

• Text Mining using R (12 ore) → Tecniche di analisi del linguaggio naturale, individuazione di gruppi tematici, Sentiment Analysis

• Basic Statistics for Behavioral Research (8 ore)  → Basi della statistica descrittiva e inferenziale per la ricerca comportamentale 

• Computer Programming & Data Analysis using Python (12 ore) → Panoramica applicativa di Python: strutture dati, funzioni, moduli per grafica 2D e 3DModeration and Mediation Analysis in Social Sciences 

• Moderation and Mediation Analysis in Social Sciences (4 ore) → Tecniche di analisi di mediazione e moderazione e loro forme integrate, con esercitazioni guidate 

• Methods and Practices for Effective Bibliographic Research (4 ore) → Metodi e strategie per ricerca della letteratura efficace (Scopus, PubMed, Google Scholar) 

• Systematic Reviews and Meta-Analyses (4 ore) → Tecniche qualitative e quantitative di sintesi della letteratura: revisione sistematica e meta-analisi

• Behavioral Economics and Neuroeconomics (8 ore)  → Approccio comportamentale alla teoria economica e finanziaria: decision making, euristiche, bias, nudging

• Advanced Intermediation Theory (8 ore)  → Teoria dell'intermediazione finanziaria; teorie classiche e behavioral finance

• Theories and practices of behavior change (12 ore) → Sviluppi della ricerca comportamentale orientata a obiettivi di qualità sociale (salute, coesione, sostenibilità)

• From research to market: business plan and innovative startup (4 ore) → Strumenti per valorizzare i risultati della ricerca scientifica attraverso percorsi imprenditoriali, includendo trasferimento tecnologico e proprietà intellettuale, costituzione di startup innovative e spin-off universitari.

Altre attività didattiche

Seminari trasversali e specialistici

All'interno del triennio, il corso di Dottorato prevede lo svolgimento di una serie di seminari, alcuni di natura trasversale, altri di natura altamente specialistica sulle tematiche proprie del corso. I seminari sono tenuti sia da docenti interni al collegio sia da docenti ed esperti esterni invitati per l'occasione. Mediamente si prevede lo svolgimento di 5 seminari per ciascuna annualità.

Alcuni seminari di natura trasversale riproposti ciclicamente:

• Ideazione, stesura e formalizzazione di progetti di ricerca
• Software per la gestione dei riferimenti bibliografici
• Scientific Entrepreneurship

Seminari della Scuola Superiore di Dottorato

La Scuola Superiore organizza ogni anno una serie di seminari su tematiche trasversali aperti ai dottorandi di tutti i corsi. Esempi di seminari erogati di recente:

• Biostatistica essenziale per la ricerca biomedica (statistica di base e avanzata)
• Academic Writing: linguistic perspectives across genres
• Tutte le componenti di una Lecture moderna

Soft skills per la valorizzazione e l'economicità della ricerca

Modulo formativo dedicato allo sviluppo di competenze trasversali (comunicazione efficace, lavoro in team, problem-solving, project management, lavoro interdisciplinare) con l'obiettivo di massimizzare il valore scientifico, sociale ed economico dei progetti di ricerca.

Perfezionamento linguistico

La Scuola Superiore, in collaborazione con il Centro Linguistico di Ateneo (CLA), organizza corsi di lingua inglese per i dottorandi. Sono previsti corsi di diverso livello (Intermedio B1 e Avanzato B2), della durata di 30 ore ciascuno. Le lezioni seguono le linee del Quadro Comune Europeo di Riferimento delle Lingue (QCER). A fine corso è rilasciato un attestato, previa frequenza del 75% delle lezioni e superamento di una verifica finale.

Etica della ricerca e team building

Il corso di Dottorato prevede lo svolgimento a cadenza annuale di attività di team building outdoor. Queste attività sono l'occasione per rinforzare la condivisione di saperi ed esperienze e per riflettere su temi di rilevanza scientifica e sociale, tra cui l'etica della ricerca, la divulgazione del sapere e il rispetto delle differenze individuali in un'ottica di inclusività.

Attività di laboratorio

Il corso include attività laboratoriali finalizzate a conoscere e imparare a utilizzare strumenti applicativi. Tra gli strumenti oggetto di attività laboratoriale e formativa:

• strumenti di rilevazione dei movimenti oculari (eye tracker)
• strumenti di rilevazione delle espressioni emotive facciali in risposta alla presentazione di stimoli (face reader)
• strumenti di rilevazione e simultanea presentazione dei parametri fisiologici (battito cardiaco, risposta galvanica, attività cerebrale) per monitorare online le risposte automatiche del corpo umano (neuro-bio-feedback)
• strumenti per la costruzione di paradigmi sperimentali che consentano l'analisi dell'accuratezza e dei tempi di risposta (E-Prime)

Calendario lezioni

Consulta il calendario online per rimanere aggiornato sulle lezioni.

Tutor

Dopo la presa di servizio, a ogni dottorando viene assegnato un tutor dal Collegio Docenti. Il tutor è il docente che supervisiona e guida l'attività di ricerca del dottorando, monitorandone il percorso formativo e scientifico. L’assegnazione del tutor avviene innanzitutto sulla base progetto di ricerca presentato dai candidati al momento della domanda. Successivamente, in relazione al progetto di ricerca, i docenti afferenti al curriculum individuano il tutor più appropriato.

I dottorandi titolari di borse a tema vincolato, finanziate da docenti del Collegio o da enti esterni in collaborazione con essi, avranno come tutor il docente referente del progetto.

Durante il periodo all'estero o presso altra istituzione, il dottorando avrà inoltre un tutor esterno, concordato con il tutor interno e con il Collegio Docenti, che supervisiona le attività di ricerca e didattiche svolte presso il laboratorio, ente o impresa esterno.

Internazionalizzazione

L'internazionalizzazione rappresenta un elemento centrale del Dottorato in Business and Behavioural Sciences, non solo come opportunità di confronto ma come condizione essenziale per sviluppare ricerca competitiva a livello globale.

Mobilità e network globali

Il percorso formativo incoraggia periodi di ricerca presso università e centri di eccellenza internazionali. Sono previsti soggiorni di ricerca all'estero con durata da 6 a 12 mesi, sia all'interno delle istituzioni coinvolte sia al di fuori. Per ogni mese di soggiorno estero è prevista una maggiorazione del 50% sull'importo mensile della borsa.

Doctor Europaeus

Il Dottorato incentiva il conseguimento del titolo aggiuntivo di Doctor Europaeus, in linea con i requisiti della European University Association (EUA). Questo riconoscimento certifica la dimensione internazionale del percorso di ricerca, attraverso la valutazione della tesi da parte di esperti stranieri e la discussione in un contesto accademico internazionale.

Attività di tutorato e didattica integrativa

È previsto che i dottorandi possano svolgere attività di tutorato e di didattica integrativa per un massimo di 40 ore/anno.